大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治的标识的问题，于是小编就整理了4个相关介绍道德与法治的标识的解答，让我们一起看看吧。
按参加考试人数划分等级，A等级20%，B等级40%，C等级30%，D、E等级共10%。 以甘肃省为例，学业水平考试成绩采取“等级”呈现。设A、B、C、D、E五个等级，A、B、C、D为合格，E为不合格。按参加考试人数划分等级，原则上各等级人数所占比例依次为：A等级20%，B等级40%，C等级30%，D、E等级共10%。 招生录取计分科目成绩采取“分数”或“分数+等级”呈现。采用“分数”方式的，语文120分，数学120分，外语120分，体育与健康不超过50分；物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理科目的分值，由各市（州）结合本地实际自行确定，报省教育厅审核。
思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践中表现出来的特定品质，道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反应，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
法律素质；法律素质是指人们知法、守法、用法的素养和能力，掌握必备的法律知识，树立必要的法律观念，拥有必要的用法护法能力，是法律素质的基本要素。
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，他通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范，和行为活动的总和。而法律是由国家制定或认可并靠国家强制力保证实施，反应特定的社会物质生活条件下的统治阶级意志的规范体系。 有些行为可以靠道德来规范，有些行为只能由法律来约束。道德修养是指个人在道德意识，道德行为方面自觉的按照一定的社会和阶级的道德要求所进行的自我审度，自我教育，自我锻炼，自我改造和自我完善的活动。
纪律是特定社会组织我了实现其目标而制定的要求全体成员共同遵守的行为准则。
法律和道德的涵义在前面都已讲过了，这里不再赘述。
法律、纪律、道德三者之间既有共同点，又有显著的区别：
⑴共同点。法律、纪律、道德三者都是行为规范，都是为规范人们的行为而规定的行动准则。
⑵不同点。具体表现为：
道德是约定俗成的、人们在社会生活中自然而然星恒的社会规范；法律则有国家制定和认可；纪律是维护社会团体利益而制定的。
道德通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为，维护社会秩序；法律则依靠国家强制力保证实施；纪律全体成员必须共同遵守。
道德的适用范围、涉及领域较广，而法律在全国范围内对所以的成员都具有普遍约束力；纪律使用于社会团体中的成员。
（2）联系：三者均指导和约束人们的行为。 道德是人们心中的法律，法律是外在的强制性道德。
初中政治和初中道德与法治是不一样的，原因如下：
1，含义不同，初中政治指的是初中政治学科，是对学生进行思想政治教育的课程。初中道德与法治指的是一门课，是对学生进行道德与法治教育。
2，范围不同，初中政治范围大，初中道德与法治从属于初中政治。
到此，以上就是小编对于道德与法治的标识的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治的标识的4点解答对大家有用。
